高志文点头：“是他们在我文具盒里找到的。”

他始终没有正面回应孟佳琪。男孩闷声又往前走，孟佳琪喊他：“高志文，你能和我解释一下吗？他们为什么觉得你作弊了？那个英文单词……抄着英文单词的字条是怎么回事？”

她没说“小抄”，这么说就是认定高志文为了作弊才写的字条。

孟佳琪小心照顾着高志文的感受，枯蔫蔫的男孩恢复了一点生机——

居然还有人信他。

他主动地说出一切，老师和父母都觉得他在狡辩。孟佳琪没听他讲一个字，却能相信他的清白。

难道不应该向信任他的人解释吗？旁人，都只想证实自己的臆测而已。

高志文渐渐松了口。

“这次考试，我语文作文考了满分，卷面有八十九分。英语考了八十七，数学八十。”不是什么很高的分数，但放在他身上就有点太高了。

“字条是我抄了背单词用的，一天背二十个，吃饭上厕所都会拿出来看一看。你知道，要反复地记忆才能记住那些烦人的单词和词组。”

高志文的语文算是三科里面最好的，这次考试发挥超长，还有很大一部分原因是他作文写得好。小学英语靠死记硬背就好攻克，而数学讲究逻辑，技巧性最强，反而是三门功课当中学起来最容易的——用对方法就好了。

可惜的是，他没成为什么励志的例子，反而成了老师们怀疑的对象。即使平时的测验结果确实有了显眼的进步，可老师们不信他的综合水平能一下子提高那么多。

高志文摇了摇头，“考试的时候我还觉得我运气真好，考的题一大半都是做过的。”

如果没有那样巧合的运气，或许就有人相信他了？

语数外老师三堂会审，那时候高志文觉得自己就要被逼疯了。三个老师，只有英语老师愿意听一听他的解释，可她是个太温柔的女人，说话的声音很快就被班主任盖过了。

差生的烙印在他身上似乎是除不掉了。即使那些老师装模作样的愿意帮助他，他们好像并不相信会有人真的凭借努力改变自己。