“孩子们，我不害羞。”朱橚冲着孩子们的背影喊了声。

他有些不服气了，他要改变，他不害羞。

孩子们只当他开玩笑，跑着跳着就去找李清照上课了。

李清照上的课一般都比较有趣味性，也不知道她从哪里想来的那些上课的时候用的奇思妙想。

反正孩子们并不排斥上她的课。

“孩子们，我们老祖宗造字，是很有智慧的。

比如很多关于身体结构的字，说的是哪个字，就是哪个部位在发力。

你们试试念出嘴唇的‘唇’，是不是用嘴唇发力的？”李清照问。

“唇！”

“唇！”

“唇！”

“唇！”

……

一个个奶声奶气地声音喊了起来。

孩子们惊呆了，教室里，听取“哇”声一片。

“还真的是！真的是嘴唇在发力！”

“我要是一直说唇，那嘴唇会很酸的喔！”

“好神奇啊！李老师说得对，真的是说的是什么，就是什么部位在发力。”

……

孩子们都觉得惊奇无比。

“那孩子，你们再说舌头的‘舌’，看看是不是舌头在发力。”李清照再问。

“舌！”

“舌！”

“舌！”

“舌！”

……

孩子们听话测试，又哇哇起来。

“真的是！我叫了几声‘舌’，舌头好累啊！真的是舌头在发力！！”

“我也是我也是，我的舌头好累！”

“造字的老祖宗好有智慧呀！”

……

“孩子们，那你们再说‘齿’，是不是也是牙龈牙齿发力？

再说‘喉’，是不是咽喉发力？

说‘腹’，腹部是不是在发力？