参加这节课的是大三的学生，但因为王教授盛名在外，物理系其它年级的学生通常也会听。

听得懂的再听一遍，总会有不同的感受。

听不懂的，多熏陶熏陶，说不定哪天就懂了。

而因为最近王教授疑似收了学生的事情，学生们发现物理系研究生里的几位大神也来了，大神的事迹必然是口口相传的，所以很多人都知道其中有几个大神当年还请求王教授作为他们的导师。

但是襄王有意，神女无心。

王教授秉着路过花丛间，片叶不沾身的规矩，这些人毫无疑问全部都被狠心拒绝了。

这次，估计是来看看那位流言中的学生是不是真的。

撇开虎视眈眈的大神们，大三的学生们忽然发现今天王教授似乎心情特别好。

这点学生们敏锐地从王教授愿意停下来问他们有没有听懂，还有哪里需要重复的这里可以看出来。

上过王教授课的都知道，王教授虽然学识渊博，在国内物理界也是大能，上他的课不仅仅是学习课本上的知识，更多的是他如今对于这些东西的看法，以及对于物理界的看法，往往一堂课上下来绝对是受益匪浅。

不过，王教授有一个习惯，那就是在上课外的知识点时，他一般不会重复同一个知识点，除非他心情很好，就会很有耐心地把这个知识点拆出来然后分解。

不过像这种知识点一般都是能在书里面找到的，就是比较费时间，但是就算如此，学生们还是很愿意的，对于这些擅长自主学习的a大学生们来说，就当是王教授留的一个课外作业吧。

晏陵坐在下面认真听着王教授的课。

在来的时候，他还特意带了一本笔记本和笔，此时正好派上了用场。

而正在记着笔记的晏陵忽然发现整个教室骤然安静了下来。

晏陵抬起头。

“好，那么我们就请这位同学来说一下这个理论具体可以运用在哪些方面，以及如果是你，你会做怎样的调整使得这个理论在现实中更趋于理论性完美。”