男生挠了挠头，答道：“因为……因为小叶老师说，他应该搬家。”

作者有话要说： 感谢灌溉营养液的小天使：

祈雨娃娃1瓶

第20章

接下来的十分钟,堪称是叶图楠人生中最漫长的六百秒。

一开始，她还能按耐住紧张，尝试着请举手的男同学设想,假如通往学校的水泥路因为暴雨堆积了大量了泥沙和残枝而无法通行，他会选择清扫出一条通往学校道路,还是直接从两侧的山路绕到学校？

如果把路面清扫干净意味着必然会错过重要的考试,他会不会改变自己的选择？

又如果低年级的同学可能会在山路摔倒受伤，他会不会因此做出不一样的选择？

叶图楠试图通过这一系列问题,让学生们意识到，同样是遇到阻碍,有些困境可以另辟蹊径、而有些问题则必须迎难而上。

等男同学理解了这一点,叶图楠打算继续引导他思考，对于愚公而言，挡在家门口的两座大山是一种什么类型的阻碍，移山需要付出什么、搬家又会舍弃什么,最后,在这些问题的基础上得出应该移山还是搬家的结论。

在叶图南的循循善诱之下，回答问题的男同学终于开始围绕着题目本身作答，虽然还是说一句、就要看一眼小叶老师的表情,似乎生怕自己说错话，但是,在叶图楠持续的鼓励下,他总算是讲得越来越流畅。

与此同时，班上的其他学生却因为叶图楠一直集中于和一位同学对话，不知道是感觉受到了忽视和冷落，还是因为缺乏参与而失去了兴趣，焦躁不安的气氛开始在课堂上蔓延,就连站在讲台上的叶图楠也听到了交头接耳的嗡嗡声。

“是谁在说话！”一直安静地坐在最后一排的罗老师突然站起来，声音瞬间压住了教室里的窃窃私语，也盖过了男同学回答问题的声音。

“罗老师是怎么跟你们说的？老师问问题，问你们好不好，你们要说——”

“好——”

“问你们知不知道，你们要说——”