“你们不要觉得力学不重要，不要等将来工程项目出现问题再后悔！”他推了推滑下来的黑框眼镜，指了指高磊，“你上来，对，就是你，把这道题解一下。”

男生几步走到了讲台前，接过老师手里的粉笔，扫了扫题目，手却未动。

底下已经开始有人窃窃私语。

“老孙这是想杀一儆百吧。”

“他好像总是坐在最后一排，一看就是迟到早退的主。”

“要是我，干脆认错算了，这道题有好几种约束条件，给我十分钟也不够分析的。”

孙老师正想开口批评几句，男生突然在题目下方写出了答案，他定睛一看，居然还是对的。只是，推导分析过程一个字没有。难道是蒙的？

他继续提要求：“把受力分析图画出来！”

男生头都没抬，几笔将物体受力分析图画了出来，然后转头看着他，英挺的眉毛高挑，好似在问：“next？”

孙老师挠了挠为数不多的头发，有点惊讶。毕竟才刚刚开学，大部分学生都还沉浸在高中题海战术和填鸭式教学，不太适应大学一节课讲一个章节的速度，以及自学为主的学习模式。

这道题其实没那么难，只不过学生们大都还没适应自立自主地将学过的知识融会贯通，就算是优等生，也总是需要他点一点的。