“好用你就带着它，等暑期的时候借给我用用就行了。“菲尔德说。

“那当然，还有明天你得帮我把扫把修一下，现在它飞的时候有点往左偏。“哈利准备离开的时候补充了一句。

”好的。“菲尔德说道。

草药课继续着，斯普劳特教授讲述着乌蔓藤和毒手藤之间的区别，菲尔德看着乌蔓藤自己扭动的藤蔓枝条，枝条不断的变化着样子，好像一个个符文的样子，他突然脑袋中有一道灵光闪过。

”我明白了。“菲尔德喃喃自语道。

拿到灵光让菲尔德明白了为什么斯莱特林的密室宝藏门上的符文排列的这么奇怪，还有这么聪明的赫敏为什么一直不明白符文之语的组合形式。

这一切都是因为语法的原因，菲尔德的符文之语，由如尼文符号和先秦古文组合而成，如尼文符号作用在于精简概括，主要起作用的是后面先秦古文的注释。赫敏和斯莱特林都是地地道道的英国人，不论是现代英语还是古英语，语法完全不同于中文，更何况是中国的先秦古文。他们以英语的的排列习惯去看待符文之语所以才会造成这样的结果，斯莱特林书写的符文没有什么魔法效果，只有一些最简单的符文可以组成符文之语，（那是因为正好古英语和先秦古文的语法排序正好吻合）。

而赫敏的学习困难也是这样，中文本就是世界上最难学的一种语言，更何况是先秦古文。菲尔德前世作为一名大学教授，主要研究的就是金石古文，所以他对符文之语的理解注释才会这般的熟悉，即便天才如尼可勒梅大师在学过中文以后也需要他来解决符文组合注释的问题。而塞德里克也是基于从小会中文的缘故才会对这些符文的理解进程如此之快，当然这也与塞德里克只是更多的学习菲尔德和尼可勒梅整理完的资料有关。

“看来得提醒赫敏先把符文之语放放了，这不是现在他能理解的。“菲尔德停下了胡思乱想继续听课，毒手藤的知识菲尔德并没有再书上看到过，斯普劳特教授的课就是这样，并不是所有的知识都会出现在课本上，她会将其他一些知识一起教给你，如果你理解了那么对你的成绩大有好处。

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0104、符文之语的正确学习方法

中午吃饭的时候，菲尔德翻看了那两封信，家里来的信还没什么，无非是菲尔德叫老莱斯准备的那些碧玉葫芦和其他的材料准备好了，这两天就会送来，还有就是菲尔德得到的那些材料需要迪戈里先生帮忙转交给尼斯太太，那些顶尖的材料菲尔德现在还处理不了，之前菲尔德拿到鸡蛇兽材料的时候就给尼斯太太去信了，尼可勒梅和尼斯太太都对这些材料表示了巨大的兴趣，希望他尽快把材料送去。所以菲尔德决定早点将材料送回家，然后让尼斯奶奶带走。

“塞德，老莱斯是说今天把‘厉火燃油’送来的对吗？”菲尔德一边看信，一边吃着东西，乘着咽下东西的时候对塞德里克说道。

“是的，原本早就可以拿来了，但是你要带的东西太多，还有那些材料的原因，老莱斯不放心其他的家养小精灵来，所以一直拖到了今天。”塞德里克和他的朋友说魁地奇的事情，听了菲尔德的话回了一句继续说着下周的比赛。

老莱斯现在是迪戈里家的家养小精灵管家，手下有近30只家养小精灵，管理着凯文爷爷买来的那些家养小精灵，和位于德文郡的工厂（生产魔法接收器和液晶成像器材），所以现在它很忙。【愛↑去△小↓說△網w】

“那行，哦，该死——”菲尔德刚拆开第二封信看了第一眼，就忍不住抱怨起来了。

“怎么了？我刚来就听你看抱怨。”刚从凯特尔伯恩教授那里回来的罗尔夫问道。

“我上次答应给洛哈特教授介绍的麻瓜编辑回信了，她觉得洛哈特教授的那些小说非常有销售潜力，具备了成为畅销小说的潜质，所以她想尽快见见洛哈特，你说我怎么办。”菲尔德把信递给罗尔夫。

“管他呢，把信直接给洛哈特教授算了，见不见的随他，而且麻瓜们最多把洛哈特教授的书当成幻想小说看，没麻瓜会当真的。”罗尔夫一边吃着水果一边毫不在意的说，

“我才不在意洛哈特的小说会不会有麻瓜会当真呢，我是在考虑版权的问题，我之前可是提议把他的小说拍成电视剧的，要是那编辑抽风把电视电影版权一起签下来的话怎么办，要知道我的《七海魔盗》当时她就想买断版权来着。”菲尔德狠狠得用餐刀切着牛排。