陈腰道：“我们学校只有姜老师一个老师，所有课程都是她教。她不仅要教我们几个，还要教小班的同学看书识字，当然厉害。”

这句话，再次刷新了管理员的认知。

学校里所有课程都是一个老师教？

这也行？！

姜喜月这时走过来，耐心地询问管理员：“你有什么不懂的地方，我可以再给你讲讲。”

管理员想了想，开口道：“那你能教我怎么上课吗？”

傅里叶函数他当然明白，不过他更想知道的，是姜喜月到底是怎么做到的？

“教你上课？”姜喜月不解。

管理员干脆地点头，苦笑道：“我现在最缺的就是这个。”

当初他刚刚从国外研究所退休回来，就被市一中的校长高薪、高福利聘请，来到这里当老师。

当时，他也一心想着，要把自己学会的知识传播给下一代。

可是在上了几天课之后，就发现教书简直比做研究还难。

学好一门课，和教导一门课，根本就是两个完全不同的概念。

他对现在世界上领先水准的科学了然于心，虽然算不上顶尖，但也称得上是被人尊敬的科学家，可没想到上课的时候，却词穷了，根本不知道该怎么讲解和传授。

学生们听了一遍又一遍，却还是一窍不通。

那时候，他才发现，自己根本不适合当一名老师，才知道教学也是一门高深的学问。

在连续换了好几个班教导都不成功之后，选择向校长申请了实验室管理员的工作，在这里一边做研究，一边学习教学技巧，争取有一天能够重新回到教室，将自己的一生学问都传授给别人。

自己当初怎么说也是小有名气，可连学生都教不好，让管理员倍感羞愧，只能让校长在他出山之前，不要把这件事告诉别人。