靖禹忍不住吞咽了几下，感觉浑身气血上涌，他发现自己与整个课堂格格不入，觉得不该出现在这里，真是……亵渎知识。

“文化符号表示的是具有某种特殊内涵或者特殊意义的标示，具有很强的抽象性。小到一个地域，大到一个民族或一个国家都有独特文化符号”，暮迟的声音清澈干净，他抬起头看向最后一排，双手背在身后。

靖禹注意到暮迟的视线，内心一紧，感觉呼吸都要停滞。突然他余光瞥到手腕的银色腕表亮了。

“比如我国传统的爱情符号——喜相逢”，暮迟的目光从靖禹身上移开，对着投屏上的图片继续讲道，“因爱生形，托形造境，以形传情；其上的“双鱼纹”最早反映了传统爱情的浪漫，“太极图”与“旋涡纹”造就了它完美的样式，象征着两个生命在旋转中追逐与融合……”

靖禹的表盘还在一下一下地亮着，暮迟说什么他已经听不清了，他看着投影屏幕上的纹样，突然想到第一次去暮迟家的晚上，暮迟给他盛菜的餐盘就是这个图案。那个餐盘，暮迟也只给他用过那一次。

竟是喜相逢吗？

他内心涌起的情欲悉数褪去，取而代之的，是缠绵悱恻的情思。

第31章 谁是谁的狗

“今天的课程到此结束，作业是选取五个中国传统文化符号，进行意向融合，创造一种新的图案，下周上课之前将画稿交给陈助教。”

暮迟布置完作业，又有几个学生走到讲台找他答疑。

靖禹仍旧静静地注视他。他对学生真的很温柔，一点架子都没有，难怪会被评为a大年度最受欢迎青年教师。

一开始他并不相信暮迟这样清冷的性子居然也能评到这样的荣誉，直到他看到了他上课的样子，看到了他答疑的样子，很难想象，这个人还有如此温柔的一面。

教室零零散散再没几个人。暮迟摘下眼镜，从包里拿出喷雾喷了喷镜片，又用镜布擦干净后放到眼镜盒里，最后把笔记本电脑装进挎包。